Insegnare gli scacchi durante le ore di matematica: favorisce l’apprendimento?

Alcuni contesti nazionali risentono di un sistema dell’istruzione gravato da alti costi a cui corrispondono risultati considerati non ottimali, anche per la difficoltà di conciliare approcci efficaci per diverse tipologie di studenti. Per colmare questo gap, e rendere i risultati degli studenti più coerenti con gli sforzi sostenuti, si guarda a tipologie di intervento che, a parità di spesa, lavorino su leve potenzialmente diverse. In Danimarca, in alcune scuole primarie, si è verificato cosa succede se alcune ore di matematica sono dedicate a imparare gli scacchi. I risultati suggeriscono che alcune competenze riconducibili alla sfera matematica migliorano.