Attività di gioco organizzato durante l’intervallo aiutano a ridurre il bullismo a scuola?

AMBITO DI POLICY: Istruzione, Società e Istituzioni
STRUMENTO DI POLICY: Azioni collettive
PAESE: Nord America
DISEGNO DI VALUTAZIONE: Esperimenti

Playworks è un programma americano progettato per contrastare il bullismo nelle scuole più disagiate. Il fulcro di Playworks è la figura del coach che organizza attività di gioco strutturato durante la ricreazione e supporta l’insegnante durante le lezioni stimolando l’utilizzo di un linguaggio positivo e insegnando tecniche di soluzione dei conflitti. il coach è affiancato nel suo lavoro da alcuni studenti appositamente formati, che fungono da role-model con i loro pari. Al termine del primo anno di implementazione Playworks ha mostrato un effetto positivo sulla percezione del clima scolastico da parte degli insegnanti e dei dirigenti, mentre non ha avuto effetto sulla percezione di sicurezza da parte degli studenti, né sul numero di richiami disciplinari del dirigente scolastico.

Bleeker M. et al. (2012). Findings from a randomized experiment of Playworks: Selected results from cohort 1. Report prepared for the Robert Wood Johnson Foundation by Mathematica Policy Research and Stanford University's John W. Gardner Center for Youth

AUTORE DELLA SCHEDA: Barbara Romano

ObiettivoAspetti principaliRisultati
- Ridurre gli episodi di bullismo a scuola - Inserimento a scuola di coach che organizzino attività di gioco organizzato e supportino insegnanti e studenti nella gestione dei conflitti e nello sviluppo di un linguaggio positivo
- Formazione di junior coach che fungano da modello per i pari		- Nessun effetto sul numero di richiami disciplinari del dirigente scolastico
- Effetto positivo sulla percezione del clima scolastico da parte degli insegnanti e dei dirigenti, non su quella degli studenti
Parole chiave: scuola, istruzione, politiche sociali, bullismo, gioco organizzato, tecniche di soluzione dei conflitti, clima scolastico, coach