Esperimenti

L’introduzione delle ICT e l’uso dei social network a scuola possono migliorare le competenze dei ragazzi?

Barbetta G.P., Canino P., Cima S. (2019), Let’s tweet again? The impact of social networks on literature achievement in high school students: Evidence from a randomized controlled trial, Università Cattolica del Sacro Cuore Working Paper, N. 81.

Uno studio nelle scuole superiori italiane: un approccio più “social” migliora le competenze letterarie?

Un programma di prevenzione a scuola può ridurre i problemi di peso delle ragazze?

Neumark-Sztainer D.R. et al. (2010), New Moves – Preventing weight-related problems in adolescent girls: a group-randomized study, American Journal of Preventive Medicine 39(5)

Consulenza individuale e attività di gruppo a scuola per migliorare abitudini e positività delle adolescenti.

Un semplice adesivo sui cassonetti può esortare i cittadini a differenziare meglio i rifiuti?

Shearer L. et al. (2017), A problem unstuck? Evaluating the effectiveness of sticker prompts for encouraging household food waste recycling behaviour, Waste Management, vol. 60.

Politiche ambientali e “spinte gentili”: un esempio dal Regno Unito.

Come promuovere il riutilizzo degli asciugamani negli alberghi?

Goldstein D. et al. (2008), A room with a Viewpoint: Using Social Norms to Motivate Environmental Conservation in Hotels, Journal of Consumer Research, Vol.35, n.472.

Gli effetti di diverse strategie comunicative per modificare i comportamenti dei clienti.

Come informare i cittadini sui comportamenti più sicuri contro i contagi da virus?

Mistree D. et al. (2021), Instructional Interventions for Improving COVID-19 Knowledge, Attitudes, Behaviors: Evidence from a Large-scale RCT in India, Social Science & Medicine, 276.

L’efficacia dell’informazione in sanità: un esempio dalla pandemia Covid.

Un percorso di tutoraggio può rendere più efficace la didattica a distanza?

Hardt D. et al. (2020), Can Peer Mentoring Improve Online Teaching Effectiveness? An RCT during the COVID-19 Pandemic, CESifo Working Papers, 8671-2020.

I benefici del supporto dei pari in una valutazione in Germania.

La terapia cognitivo-comportamentale è di aiuto ai disoccupati di lungo periodo?

Proudfoot J. et al. (1997), Effect of cognitive-behavioural training on job-finding among long-term unemployed people, The Lancet, Vol 350.

Lavorare sulla testa: accrescere autostima e determinazione dei disoccupati.

Un sostegno economico una tantum può incidere sulle persone senza dimora?

Foundation for Social Change (2019), The New Leaf Project - Final Report.

Tutto e subito: un sostegno che serve a reinserire i senza dimora?

Sostenere il coinvolgimento dei genitori migliora i risultati scolastici dei ragazzi?

Avvisati F. et al. (2014), Getting parents involved: a field experiment in deprived schools, Review of Economic Studies, 81.

Gli effetti di un programma di consulenza di base per i genitori di studenti delle scuole secondarie.

Può una lettera ai cittadini ridurre l’evasione fiscale?

Castro et al., (2020), Spillovers and Long-Run Effects of Messages on Tax Compliance: Experimental Evidence from Peru, IZA Discussion Paper, n. 13974.

Un esempio applicato alle imposte sui redditi da locazione.