Attivazione
Promuovere la lettura ad alta voce nelle famiglie con bambini piccoli: quali sono i benefici?
Abbiati G., Monti P., Pinotti P. (2022), Nati per leggere Piemonte, valutazione degli effetti. Gli effetti sulle competenze degli studenti di scuola primaria in Piemonte, Rapporto di ricerca.
La valutazione del progetto Nati per Leggere in Piemonte.
Un corretto incoraggiamento può sollecitare il giusto smaltimento della plastica?
Cosic A., Cosic H., Ille S. (2018), Can nudges affects students’ green behaviour? A field experiment, Journal of Behavioral Economics for Policy, 2(1).
Un’esperienza di nudging ai distributori automatici del caffè.
Reddito di Cittadinanza: disincentiva il lavoro o migliora le prospettive occupazionali di chi ne beneficia?
Maitino M.L., Mariani M., Patacchini V., Ravagli L., Sciclone N. (2022), Employment effects of Reddito di cittadinanza, before and during the Covid-19 pandemic, IRPET Working Papers, n. 6.
Combinare politiche attive e passive: si riducono i disincentivi al lavoro dei sostegni al reddito?
Come portare i giovani al museo nel tempo libero?
Forastiere L., Lattarulo P., Mariani M., Mealli F., Razzolini L. (2021), Exploring encouragement, treatment and spillover effects using principal stratification, with an application to a field experiment on teens’ museum attendance, Journal of Business and Economic Statistics, 39(1).
Fare leva su curiosità? Opportunismo? I risultati di un intervento realizzato nelle scuole di Firenze.
Un semplice adesivo sui cassonetti può esortare i cittadini a differenziare meglio i rifiuti?
Shearer L. et al. (2017), A problem unstuck? Evaluating the effectiveness of sticker prompts for encouraging household food waste recycling behaviour, Waste Management, vol. 60.
Politiche ambientali e “spinte gentili”: un esempio dal Regno Unito.
La terapia cognitivo-comportamentale è di aiuto ai disoccupati di lungo periodo?
Proudfoot J. et al. (1997), Effect of cognitive-behavioural training on job-finding among long-term unemployed people, The Lancet, Vol 350.
Lavorare sulla testa: accrescere autostima e determinazione dei disoccupati.
Come trasmettere ai bambini della scuola materna l’abitudine di lavare le mani?
Rosen L. et al. (2006), Can a handwashing intervention make a difference? Results from a randomized controlled trial in Jerusalem preschools, Preventive Medicine, n. 42.
Sperimentare la promozione delle pratiche di base per l’igiene e la prevenzione dei contagi.
La stipula di un piano di azione individuale aiuta i disoccupati a trovare lavoro?
Van den Berg G.J: et al. (2020), Mandatory integration agreement for unemployed job seekers: a randomized controlled field experiment in Germany, UniveRsity of Bristol, Discussion Paper 20/734
Fare leva sulla condizionalità dei sussidi per velocizzare il ritorno al lavoro.
Le politiche attive del lavoro rivolte ai giovani sono più efficaci se più intensive?
Maibom J., Rosholm M., Svarer M. (2014), Can active labour market policies combat youth unemployment?, Nordic Economic Policy Review, n. 1.
I risultati di un potenziamento dei servizi al lavoro nei periodi di crisi.
Supporto all’inserimento lavorativo attraverso i tirocini: favorisce l’occupazione dei disabili psichici?
Battiloro V., Martini A., Mo Costabella L., Nava L. (2021), Supported employment e tirocinio: una formula efficace per l’inserimento lavorativo dei disoccupati con disabilità psichica?, Politiche Sociali, n. 1.
Politiche attive del lavoro per i disabili psichici: gli effetti di un programma di inserimento veloce.