Attivazione
Formazione professionale e tirocinio aiutano l’inserimento dei giovani disoccupati?
Pastore F., Pompili M. (2020), Assessing the impact of Off-the-Job and On-the-Job Training on Employment Outcomes: a counterfactual Evaluation of the PIPOL Program. Evaluation Review, n. 44 (2-3).
Gli effetti del programma PIPOL in Friuli Venezia Giulia.
Istruzione -- Attivazione, Consulenza -- Centro-Sud America -- Difference in Differences, Esperimenti
Promuovere la lettura ad alta voce nelle famiglie disagiate migliora le competenze dei bambini?
Weisleder A. et al. (2018), Reading Aloud and Child Development: A Cluster-Randomized Trial in Brazil, Pediatrics, vol. 141 n. 1.
Una sperimentazione negli asili nido brasiliani.
Un videogioco può incidere sull’interesse delle ragazze per i corsi di studio STEM?
Grosch K. et al. (2022), Closing The Gender STEM Gap – A large-scale Randomized-Controlled Trial in Elementary Schools, CESifo Working Paper, n.9907.
I risultati di un approccio ludico nelle scuole elementari austriache.
Si può ridurre il consumo energetico negli uffici?
Charlier C. et al. (2020), Under Pressure! Nudging Electricity Consumption within Firms. Feedback from a Field Experiment, The Energy Journal, vol. 42 n. 1.
I risultati di una “spinta gentile” in alcune compagnie francesi.
Promuovere la lettura ad alta voce nelle famiglie con bambini piccoli: quali sono i benefici?
Abbiati G., Monti P., Pinotti P. (2022), Nati per leggere Piemonte, valutazione degli effetti. Gli effetti sulle competenze degli studenti di scuola primaria in Piemonte, Rapporto di ricerca.
La valutazione del progetto Nati per Leggere in Piemonte.
Un corretto incoraggiamento può sollecitare il giusto smaltimento della plastica?
Cosic A., Cosic H., Ille S. (2018), Can nudges affects students’ green behaviour? A field experiment, Journal of Behavioral Economics for Policy, 2(1).
Un’esperienza di nudging ai distributori automatici del caffè.
Reddito di Cittadinanza: disincentiva il lavoro o migliora le prospettive occupazionali di chi ne beneficia?
Maitino M.L., Mariani M., Patacchini V., Ravagli L., Sciclone N. (2022), Employment effects of Reddito di cittadinanza, before and during the Covid-19 pandemic, IRPET Working Papers, n. 6.
Combinare politiche attive e passive: si riducono i disincentivi al lavoro dei sostegni al reddito?
Come portare i giovani al museo nel tempo libero?
Forastiere L., Lattarulo P., Mariani M., Mealli F., Razzolini L. (2021), Exploring encouragement, treatment and spillover effects using principal stratification, with an application to a field experiment on teens’ museum attendance, Journal of Business and Economic Statistics, 39(1).
Fare leva su curiosità? Opportunismo? I risultati di un intervento realizzato nelle scuole di Firenze.
Un semplice adesivo sui cassonetti può esortare i cittadini a differenziare meglio i rifiuti?
Shearer L. et al. (2017), A problem unstuck? Evaluating the effectiveness of sticker prompts for encouraging household food waste recycling behaviour, Waste Management, vol. 60.
Politiche ambientali e “spinte gentili”: un esempio dal Regno Unito.
La terapia cognitivo-comportamentale è di aiuto ai disoccupati di lungo periodo?
Proudfoot J. et al. (1997), Effect of cognitive-behavioural training on job-finding among long-term unemployed people, The Lancet, Vol 350.
Lavorare sulla testa: accrescere autostima e determinazione dei disoccupati.