Come portare i giovani al museo nel tempo libero?

AMBITO DI POLICY: Istruzione, Società e Istituzioni
STRUMENTO DI POLICY: Attivazione
PAESE: Italia
DISEGNO DI VALUTAZIONE: Esperimenti

Al di là dei viaggi di istruzione e delle vacanze in famiglia, i teenager raramente allocano parte del proprio tempo libero alla visita dei musei. A Firenze è stato sperimentato un intervento di incoraggiamento della fruizione museale da parte di questo target potenziale, basato sulla visita a scuola di operatori specializzati e l’offerta agli studenti di motivazioni alla visita appropriate all’età. Il rinforzo motivazionale fornito nella visita in classe effettivamente incrementa la frequentazione museale spontanea da parte degli studenti.

Forastiere L., Lattarulo P., Mariani M., Mealli F., Razzolini L. (2021), Exploring encouragement, treatment and spillover effects using principal stratification, with an application to a field experiment on teens’ museum attendance, Journal of Business and Economic Statistics, 39(1).

AUTORE DELLA SCHEDA: Marco Mariani

ObiettivoAspetti principaliRisultati
- Aumentare la frequentazione museale dei teenager- Visita a scuola di operatori specializzati e offerta agli studenti di motivazioni alla visita appropriate all’età- Aumento della frequentazione museale da parte dei teenager nel tempo libero
Parole chiave: consumi culturali, giovani, musei, incentivi non monetari