È possibile insegnare ai bambini a essere pazienti? E la pazienza migliora il comportamento?

Nonostante la comprovata importanza delle competenze non cognitive per i percorsi scolastici e lavorativi, spesso queste non sono oggetto di specifici interventi educativi. Tra queste, alla pazienza si riconduce la capacità di contemplare alternative in ottica prospettica. In Turchia è stato sviluppato un modulo educativo per insegnare ai bambini delle scuole elementari a valutare correttamente le ricompense presenti e future, attraverso la discussione in classe di casi studio e la realizzazione di attività e giochi correlati. Gli allievi a cui è stato proposto il modulo risultano preferire più frequentemente scelte lungimiranti e ricevono voti migliori in condotta. L’effetto persiste fino a tre anni dalla realizzazione delle attività in classe.