I servizi per l’infanzia gratuiti possono contrastare le disuguaglianze dei giovani stranieri?
STRUMENTO DI POLICY: Formazione
PAESE: Europa
DISEGNO DI VALUTAZIONE: Difference in Differences
Una scarsa padronanza della lingua locale può rappresentare per minori con background migratorio una delle barriere alla mobilità sociale. L’inserimento dei bambini all’interno di percorsi prescolastici può favorire il loro apprendimento e avere ricadute sul loro rendimento scolastico negli anni futuri. Può inoltre aiutare i genitori a ridurre il carico di cura e migliorare le proprie condizioni economiche, investendo in attività lavorative/formazione. Nel 1998 due distretti di Oslo hanno scelto di offrire 4 ore al giorno di servizi pre-scolastici gratuiti a tutte le famiglie con un minore di 5 anni. Uno studio ha valutato l’impatto di questa misura sui beneficiari a una distanza di 11 anni. La valutazione mette in luce risultati apprezzabili per le femmine mentre i maschi invece non sembrano beneficiare dell’intervento. Nessun cambiamento è registrato per quanto riguarda l’integrazione socio-economica dei genitori