Promuovere la lettura ad alta voce nelle famiglie disagiate migliora le competenze linguistiche dei figli?
High P.C., LaGlasse L., Becker S., Ahlgren I., Gardner A. (2000), Literacy Promotion in Primary Care Pediatrics: Can We MAke a Difference?, Pediatrics, Vol. 105, N. 4.
Promuovere la lettura in famiglia con bambini in età prescolare: come fare? Ha ricadute positive?
Il microcredito può migliorare le condizioni economiche delle persone in maggiore difficoltà?
Augsburg B., De Haas R., Harmgart H., Meghir C. (2015), The impacts of microcredit: evidence from Bosnia and Herzegovina, American Economic Journal: Applied Economics 2015, vol. 7, n. 1.
I risultati di un’esperienza di microcredito estesa ai richiedenti con scarse garanzie.
Il congedo di paternità aumenta l’equità di genere?
Farré L. e GonzÁlez L (2018), Does Paternity Leave Reduce Fertility?, IZA Discussion Paper, N. 12023.
Le madri sono più coinvolte dei padri nella cura dei figli. Ne risentono lavoro e tempo libero. Cosa succede introducendo il congedo di paternità? Vediamo alcuni risultati dell’esperienza spagnola.
Un servizio di consulenza nelle scuole può contrastare la segregazione educativa dei giovani stranieri?
Carlana, M., La Ferrara, E., Pinotti, P. (2018), Goals and Gaps: Educational Careers of Immigrant Children, HKS Working Paper No. RWP18-036
Gli studenti con famiglie di origine straniera, anche se capaci, scelgono percorsi di studio meno ambiziosi. Come abbattere questa barriera alla mobilità sociale?
Un contributo al pagamento dell’affitto incide sull’uscita dei giovani da casa dei genitori?
Iommi S., Maitino M.L., Ravagli L. (2017), Effetto Giovanisì -Analisi e valutazioni sul progetto della Regione Toscana per l’autonomia dei giovani-Casa - Contributo affitto, IRPET.
Perché i giovani italiani escono tardi di casa? È una questione economica? Un temporaneo sostegno all’affitto può modificarne le scelte?
Fornire informazioni può incoraggiare gli studenti meritevoli a scegliere il liceo?
Barone et al. (2017), Social origins, relative risk aversion and track choice: A field experiment on the role of information biases, Acta Sociologica, vol.1 n.19.
Il background famigliare degli studenti, anche bravi, può influenzare le aspettative rispetto alla prosecuzione degli studi. Un servizio informativo durante le scuole secondarie di primo grado può spingere gli studenti a scelte più ambiziose?
Il divieto di fumare a scuola riduce l’esposizione degli studenti agli insegnanti che fumano?
Wold et al. (2004), National and school policies on restriction of teacher smoking: a multilevel analysis of student exposure to teacher smoking in seven European countries. Health Education Research, Vol.19, no.3.
Leggi nazionali e regole di istituto: come incidono sugli insegnanti fumatori? Con quali conseguenze sulla loro visibilità per gli studenti?
Quali sono gli effetti del divieto di fumo nei locali pubblici?
Pieroni L. et al. (2013), The role of anti-smoking legislation of cigarette and alcohol consumption habits in Italy, Health Policy, 111(2)
Cosa ha prodotto la legge Sirchia?
La giornata lavorativa libera favorisce la donazione del sangue?
Lacetera N., Macis M. (2008), Motivating altruism: a field study, IZA Discussion Paper, N. 3770.
Si può aumentare la propensione a donare il sangue con il giorno di libertà? Una valutazione in Italia.
La formazione mirata può integrare e potenziare le azioni di microcredito rivolte alle donne?
Thi Hong Vu N., Van Velzen R., Lensink R., Bulte E. (2015), The impact of gender and business training for female microfinance clients in Vietnam, Grantee Final Report International Initiative for Impact Evaluation.
Un’esperienza asiatica di microcredito per l’imprenditoria femminile con l’affiancamento di servizi formativi su temi imprenditoriali, manageriali e di genere. La formazione aumenta il successo delle attività? Ha ricadute in ambito sociale e famigliare?