Può uno scambio di esperienze tra studenti aiutare l’inserimento delle matricole con più difficoltà?

I risultati all’università, e in generale l’inserimento nel contesto accademico, sono influenzati in vario modo dal background familiare. Tra i problemi noti vi è quello degli studenti di “prima generazione”, cioè con genitori non laureati, ai quali talvolta mancano un supporto informativo e un trasferimento di esperienze che si traducono in un maggiore disagio a vivere il mondo universitario, in un minore accesso alle risorse che offre e in risultati peggiori. L’organizzazione a inizio anno di un breve incontro di gruppo, durante il quale ex-matricole in condizioni simili condividono gli specifici problemi affrontati e le possibili soluzioni, sembra migliorare sensibilmente le condizioni degli studenti in difficoltà, tanto dal lato psicologico e sociale quanto da quello del rendimento.